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      2. 德國教育問題之小學初等教育篇

        來自:

        教育醫療

        2019/09/09 09:51:54發布

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          Grundschule(小學)通過混合能力課程為6歲兒童提供強制性教育,直到他們完成4年級(或柏林和勃蘭登堡的6年級)學校學習。

        德國教育問題之小學初等教育篇

          德國有兩個小學教育系統。在為期5天的學前教育周制度中,每年有188個教學日。在為期6天的學校周學前教育系統中,每周教育208天/每年,每周2個月/每個月也包括教學。

          小學生必須參加20至29門課程/1周,20-22/第一年。小學課程通常持續45分鐘。在1天內,最多可以教授6門課程。

          哪些是德國小學的教學實踐?

          德國初等教育的核心目標是培養學生的基本理解,技能,能力和關鍵能力。

          德國小學教授的科目包括德語,數學,普通研究,外語,藝術,手工藝/紡織品設計,音樂,體育和宗教/道德。他們還教授跨文化,薄荷,媒體,健康,音樂美學,可持續發展和價值觀教育。

          小學的學習目標是通過讓學生參與規劃,運行,分析研究課程(課程)以及適應他們的知識,興趣,好奇心和關注點來實現的。我們還鼓勵學生參與組織學校的倡議和跨學科項目。

          德國的小學教科書作為研究參考,必須得到各自的部門的批準。

          患有長期或永久性疾病或身體無能力但無法參加小學教育的人,他們很可能在家中接受這種教育。

          此外,德國為專業旅行者的子女提供特殊的小學教育計劃,他們不能上普通小學教育。像專業旅行者的兒童學校這樣的學校"SchulefürdiekinderberuflichReisender"為這類兒童提供單獨的教育,在他們不旅行期間。

          甚至還有一所馬戲團兒童學校"SchulefürCircuskinder"。

          德國還有以職業為導向的小學教育模塊。這種教育是為公司/機構的工人子女提供的,例如歐盟項目BeKoSch(通過模塊開發專業技能)。

          更重要的是,德國國際學校通過多種語言的雙語課程(如歐洲學校)提供小學教育。

          德國小學的評分系統是哪一個?

          通過完成1年級的課程,兒童將自動轉入2年級,無論在此類學習期間獲得的知識水平如何。

          從2年級開始,這些孩子將根據他們在學習期間獲得的知識水平獲得合適的分數。如果未能通過成績,孩子們必須再次重復成績課程。

          在學生的學校報告中發布了"Zeugnis",顯示了在學年期間取得的所有成績,并根據這一點決定孩子是否會升入下一年級或必須重復相同的成績。

          小學生是否會在德國獲得小學證書?

          完成德國小學沒有任何考試。因此,除LanderBaden-Württemberg和Rheinland-Pfalz外,通常不會簽發小學畢業證書。

          相反,當學生離開德國小學時,他們必須達到"Grundschule目標成果"。因此,有4時發布了他們研究的年度報告分為6個檔次。

          德國小學的學生進步情況按6分等級評定,評估如下:

          1(非常好)

          2(好)

          3(滿意)

          4(足夠)

          5(差)

          6(非常差)

          聲明:本文圖片來源于網絡

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